王晓光就“创业基础”课程的开设背景做了回顾，强调了教育部文件中对这门课的定位和规定教学内容的重要性。指出“创业基础”课程是我校按照教育部《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》开设的全校性课程，我们要按照教育部《教高厅[2012]4号》文件要求，认真搞好创业基础理论教育教学，激发学生创业意识，提高学生的创新精神和创业能力，实现创业教育基本目标。徐小龙副院长针对“创业基础”课程教学大纲修订、教材使用和考核方式提出明确要求。他强调，教师讲授该课程时，既要严格遵循教育部制定的“创业基础”教学大纲，又要充分吸收各参考教材的优点，切忌照本宣科，要注意理论联系实际，将创业基础理论内容讲活讲透。随后，授课教师围绕该课程的教学方法和考核方式等进行研讨，戴天晟老师介绍了自己在课堂组织、教学方法、课程作业等方面的教学经验，蔡寿松老师对这门课程的考核方式提出了改进建议。其他与会老师也纷纷发言，畅谈自己的教学经验和做法。最后，授课教师们对“创业基础”教学大纲修订和参考教材使用达成了共识，课程教学研讨取得良好的成效，为上好“创业基础”课程奠定了坚实的基础。

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